为落实学前教育扩优提质工作部署，顺应托幼一体化改革发展趋势，深化托育与学前教育融合实践，搭建区域经验交流与成果共享平台。2026年8月26日上午，2026年合肥市托幼一体化幼儿园机构负责人培训项目活动在合肥幼儿师范教育中心知庐幼儿园成功承办。全市托幼一体化领域负责人与骨干教师齐聚园所，沉浸式观摩托班保教现场，共研实践路径、共促专业提升。

在园所行政团队陪同下，百余位幼教同仁依次参观托班活动室、适配低龄幼儿的户外托育场地、安全舒适的托班生活区，以及自然生态菜园、多功能运动场地等园所环境。参训人员近距离感受知庐幼儿园在托幼环境创设、安全照护体系、生活化课程落地、自然教育融合等方面的实践成果，直观理解以幼儿为本、保教融合的办园理念。

观摩结束后，知庐幼儿园园长马茹带来《从“在场”到“在场域”——托幼一体化建设实践探索》专题分享，围绕政策解读、理念引领、课程建构、协同共育、师资赋能、发展展望等维度，系统梳理知庐幼儿园托幼一体化推进思路，重点阐释家园社协同育人机制与园本化实施路径，分享可推广的特色实践经验。

紧接着，合肥幼儿师范教育中心3所幼儿园教师进行托班课程案例分享，此次分享聚焦托班幼儿发展需求，通过优秀课程案例展示与研讨，为学前教育工作者搭建了交流互鉴的专业平台。

合肥幼教集团艺境花园幼儿园的刘天娇老师以《小不点的自然奇遇记》为题，生动展示了如何追随幼儿的自然兴趣，以落叶、石子等自然材料为载体，引导幼儿在沉浸式探究中感知季节更迭与自然奥秘，有效促进了幼儿感知能力与探究兴趣的发展。

合肥高新区知庐幼儿园的丁翠翠老师分享了《你好，蘑菇宝宝》主题课程。该课程以蘑菇为探究核心，通过“看一看、摸一摸、说一说”等多元感官体验，帮助幼儿建立直观认知，并巧妙融入创意手工制作与感恩教育，实现了幼儿动手能力与社会性发展的协同提升。

合肥幼教集团同福苑幼儿园的殷芊芊老师带来了《美好“食”光》课程案例。该课程聚焦幼儿饮食习惯与生活自理能力的培养，通过绘本故事、营养认知、自主进餐等环节，帮助幼儿认识食材、理解均衡膳食的意义，逐步养成不挑食、自主用餐的良好习惯。

此次课程案例分享集中呈现了园所在托班课程建设领域的阶段性成果与创新探索，为日常保教工作提供了可借鉴、可迁移的实践范式。

本次培训活动充分展示了合肥幼儿师范教育中心在托幼一体化实践中的扎实成效与创新思路，为全市托幼一体化机构负责人提供了现场观摩、经验碰撞、方法互鉴的优质平台。下一步，教育中心将持续深耕托幼一体化教育，聚焦低龄幼儿发展需求，优化保教融合模式，完善课程体系与照护标准，以更专业、更优质的教育服务，助力区域学前教育高质量发展，为幼儿健康快乐成长保驾护航。（文：李雪  初审：彭秋璨 复审：张玲慧 终审：曹宇）