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【中安在线】合肥幼儿师范教育中心:做幼有善育的践行者

时间:2024-05-30 14:02:21 来源: 编辑: 管理员 点击量:1603

41所“政-校-园”三位一体协同公建公办幼儿园,1000余名专业精湛的教职工,15000余个教育学位供给,辐射合肥市六区三县的优质学前教育资源……

2023年1月成立的合肥幼儿师范教育中心,承接合肥幼教集团多年深耕学前教育领域的发展成果,依托合肥幼儿师范高等专科学校的深厚积淀,从“几枝秀”到“满庭芳”,从高速增长到高质量发展,截至目前已有1所省一类园、4所市特一类园、12所市一类园,成为全省公办学前教育示范标杆。

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“幼儿园是孩子成长的第一所学校,教育中心更是园长、教师实现职后发展、自我提升的学习平台。被评为合肥市特一类园、提供高水平保教服务已经是我们幼儿园的常态,如何打造专家型园长、提供更有优势的教育服务,是未来长期的工作目标。”合肥幼教集团实验幼儿园园长曹宇表示。

从办好公办学前幼儿保教服务到开拓公办婴幼儿托育服务,实践教育培训、养老服务、社区教育等多元服务,在“和合共生 幼有善育”的校风和“尚德 惟新 融和 乐育”的校训精神指引下,教育中心坚持以新发展理念引领高质量发展的航向,全面贯彻党的教育方针,不断加强师资建设,推动课程发展,紧跟民生需求,不仅在为实现民众从“好上园”到“上好园”的期盼努力践行社会使命,也在为满足社会对多元化教育的不同需求做出积极贡献。

 群英荟萃 打造更有力度的师资队伍

高素质教师队伍建设是服务高质量发展的“第一基石”。教育中心内外兼修,培养造就一支师德高尚、业务精湛的高素质专业化师资队伍。一方面,依托合肥幼专专业资源优势,深化“校园融合”开创双导师制管理模式,合肥幼专委派学前教育副教授担任园长,安排专业教师挂职副园长,深入幼儿园进行专业实践指导,进一步提升教师专业素养和实践能力;同时,面向各大高校学前教育专业学生提供实习实训机会,多年来已累计提供实习实训总量超2万人次,为教育中心发展注入源源不断的人才动能。另一方面,紧抓在岗教师的培训工作,完善学习型教师培养机制,近年来,随着教育中心的发展,在6个名师、名园长工作室的引领下,大批教师取得了自身专业成长,多人被评为市、区级骨干教师、“教坛新星”“优秀教师”等,为“幼有善育”提供了强大师资保障。

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 如果问到教育中心别有特色的教师队伍,不得不提起充满活力的阳光体育团队。团队成立于2018年,由21名男教师组成。团队教师通过“跑园”模式,辐射教育中心各幼儿园开展健康领域活动,以啦啦操、趣味篮球等项目为抓手,打造精品课程,帮助幼儿体智能均衡发展。

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“团队里是一群志同道合的年轻同事,短短几年大家的教学能力得到了较大提升。希望有更多的男老师加入我们的团队,给孩子们的童年带来健康快乐!”在团队教师李鸿翔看来,成为男幼师、加入阳光体育团队是非常好的选择。

 近年来,团队所获荣誉颇丰,教师沈邵祥荣获2023年安徽省中小学优质课评选一等奖和合肥市幼儿园健康领域优质课评选活动一等奖。团队教师参加合肥市幼儿园“新课程理念下的健康领域学与教”专题研讨会进行优质课例展示,分享如何将新课程理念融入教学实践中的经验,展现了极高的专业素养,获得一致好评。

 精益求精 建设更有深度的特色课程

 重视幼儿保教质量,就要着力建设内涵发展、打造特色课程。教育中心各园从建园之初就确立走内涵发展之路的办园方向,经过持续探索实践、研究思考、经验积累,形成各具特色的发展方向,特色园本课程不断涌现。如北岗花园幼儿园“生命、生态、生活”三生课程培养自然灵动幼儿,肥东锦源春天幼儿园打造提倡观察、实验、创造活动的科学教育,高新区第一幼儿园借助大蜀山的区位优势发掘森林课程,包河欣星幼儿园倡导幼儿真实感受社会多元的体验式课程,安巢经开区实验幼儿园以家乡“水文化”为主题的特色课程……41所幼儿园“一园一色”“一园一策”,形成“各美其美,美美与共”的发展格局。丰富系统的课程体系,游戏化、生活化的活动模式,让孩子保持个性、激发潜能,让童真童趣在课堂里自由伸展。

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当前数字化时代背景下,教育中心紧跟时代浪潮,不断推进智慧型幼儿园建设,召开多项分享交流活动、智能机器人培训等,展示学前智能助教系统阶段性成果,旨在培养更多具有创新精神和实践能力的教育人才,为建设以数字化课程为载体的智慧课堂打好基础。2021年1月19日,教育中心多名教师在合肥幼教集团实验幼儿园音乐厅展示了合肥幼专与科大讯飞合作建成的“学前儿童语言学习资源数据库”在一线课堂中的应用推广,为幼儿园智慧课堂的开发提供了新的思路和方向。

“它不仅能提供丰富的在线教育资源,还可以收集幼儿数据,非常方便,就像一台有魔法的机器,深受小朋友们的欢迎,增加了课堂的互动性和趣味性。”参与案例展示的琥珀名城幼儿园教师马文娟分享了她在课堂中应用智能技术的体会。

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 责任在肩 提供更有温度的社会服务

 “我下班正好接孩子延时班放学,每天都看着孩子满脸笑容,叽叽喳喳说一天的趣事,其实今天早些时候老师已经把班级活动的照片、孩子在班的情况发在家长群了。每到放假,孩子还依依不舍,说自己多想上幼儿园,想早点看到老师。”热闹的幼儿园放学时刻,家长幸福地讨论着。

  《安心托幼行动方案》发布以来,教育中心认真落实,扎实推进,有效增加3岁以下婴幼儿托位供给,切实解决群众“托育难”的问题,十余所幼儿园开设托育服务,可提供托位数400余个;各园已实现延时服务全覆盖,坚持公益普惠原则开设延时班,打造适宜幼儿的环境,开展适合幼儿身心发展的活动,提供高质量的延时陪伴。

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推广普通话,是语言文字工作助力乡村振兴、弘扬中华优秀传统文化的重要举措。教育中心积极组织教职工开展送教活动,助力提高乡村幼儿园普通话、规范用语的教育水平,带动公办学前教育薄弱地区的专业成长;与边远地区、西部民族地区幼儿园长期结对帮扶,线上相连开展经典诵读活动,内容被推送至中教台官方播放;面向新疆维吾尔自治区皮山县多所幼儿园开展了爱心图书捐赠活动,共募捐5000余册,多次组织教职工赴内蒙古、新疆、云南、广西开展推普送教活动,助力民族地区国家通用语言文字推广普及工作,传承中华优秀文化。

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“国势之强由于人,人材之成出于学。”合肥幼儿师范教育中心承前启后,继往开来,未来将持续关注民生,承担教育使命,以“立足合肥、服务安徽、面向全国”为奋进目标,发展普惠而有质量的教育,向更广阔的平台不断输出幼教力量。

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